ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ ОСВІТНЬОЇ РОБОТИ З МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ З ДІТЬМИ СТАРШОЇ ГРУПИта Парціальної програми «Дитяча хореографія» Антоніна Шевчук»

Залучати дітей до високохудожньої спадщини світового та національного музичного мистецтва.

Сприяти розвитку уміння впізнавати музику різних композиторів (Е.Гріга. В.Моцарта, М.Лисенка, П.Чайковського) та пригадувати назви їхніх творів.

Формувати уміння точно попадати на перший звук мелодії пісні вступу , вчасно її починати та закінчувати.

Формувати основні співочі навички(правильне звукоутворення,правильну дикцію та дихання,чітку артикуляцію.

Стежити за правильними диханням перед початком пісні та між музичними фразами.

Вчити співати виразно, прискорюючи та уповільнюючи темп, посилюючи та послабляючи звучання.

Формувати навичку усвідомленого відтворення характеру та змісту пісні, відчуваючи її жанрову основу.

Вчити виразному виконанню більш складного . різного за напрями. Тематикою та змістом дитячого репертуару.

Розвивати уміння виразного виконання рухів та їх зміни відповідно до характеру музичного супроводу.

Допомогати дітям вільно орієнтуватись у просторі (перешиковуватись із шеренги в коло, з кола в пари тощо),

Відстежувати відстань між парами.

Сприяти формуванню навичок виконання танцювальних рухів (підскоки з ноги на ногу,прямий та боковий галоп, приставний крок з присіданням. Присідання з виставленням ноги вперед тощо).

Розвивати відчувати партнерства та уміння узгоджувати свої рухи в парі або в групі.

Формувати навичку самостійно орієнтуватися у просторі.

Спонукати дітей до танцювальної імпровізації.

Вчити запам’ятовувати назви дитячих музичних інструментів,розрізняти їх тембр, способи звуковидобування.

Розвивати уміння ігрового музикування