Перспективи розвитку компетентісного підходу в системі освіти України

Постановка проблеми. Із запровадженням компетентностей як цільової орієнтації освіти підведено своєрідну риску під знаннєвою моделлю освіти. Серед причин, які викликали кризу традиційної системи,називають передусім надлишковість знань, їх розірваність, слабкий зв’язок із дійсністю, потребами практики.Так усталилося, що предметний зміст виводиться із логіки конкретної науки. Одночасно акцент на когнітивному компоненті об’єктивно спрямовує пошуки в напрямку додавання знань, збільшення їх вшир.