Мета : встановлення партнерських відносин між родиною та школою, ознайомлення батьків з особливостями адаптаційного періоду першокласників, вимогами до організації освітнього процесу, режимом дня та правилами внутрішнього розпорядку, а також формування спільного бачення щодо підтримки дитини на початку її шкільного життя.



















