Психолого-педагогічний супровід є важливим елементом освітнього процесу в закладі дошкільної освіти (ЗДО), оскільки він сприяє гармонійному розвитку дітей, підтримці їх емоційного та психологічного здоров’я, а також оптимальному соціалізації в умовах взаємодії з педагогами та однолітками. У дошкільному віці є важливими всі аспекти психічного розвитку дитини — від формування базових навичок комунікації до розвитку самосвідомості та емоційної стійкості. З огляду на ці фактори, психолого-педагогічний супровід стає необхідним інструментом не тільки для дітей, а й для всіх учасників освітнього процесу: педагогів, батьків і адміністрації.
Мета цієї педагогічної ради — визначити стратегії і шляхи ефективного здійснення психолого-педагогічного супроводу в ЗДО, з урахуванням потреб дітей, їхніх сімей та педагогічного колективу.
