Сучасний педагог має не лише володіти методикою викладання, а й орієнтуватися в нормативно-правовій базі, що регулює освітній процес. З метою підвищення правової обізнаності педагогів та формування практичних навичок роботи з нормативними документами в ліцеї було проведено педагогічну раду, присвячену формуванню нормативно-правової компетентності.
Педрада мала на меті ознайомлення з ключовими документами, зокрема: Законом України «Про освіту», Законом «Про повну загальну середню освіту», Професійним стандартом учителя, Санітарним регламентом та основними наказами і листами МОН. Особливу увагу було приділено питанням академічної доброчесності, врегулювання конфліктів, прав учня та відповідальності вчителя.
Форма проведення заходу була інтерактивною: педагоги працювали з кейсами, розглядали практичні ситуації, виконували завдання в групах та брали участь у міні-тренінгу «Правовий інструктаж». Учасники мали змогу застосувати отримані знання на практиці та сформувати індивідуальний чек-лист правових орієнтирів.
Педрада завершилася рефлексією, під час якої вчителі відзначили важливість подібних заходів для формування впевненості в юридичних питаннях та захисту своїх професійних прав.
Захід сприяв підвищенню рівня правової культури педагогів і заклав основу для подальшого вдосконалення професійної діяльності в межах чинного законодавства.
