Опублікував/ла:

Генатуліна Світлана Антонівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Педагогіка, "Робота над помилками".

07.08.2019

12 0

Педагогіка

118

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Успішність у формуванні правописних умінь і навичок у дітей початкових класів залежить від того, як організовується і провадиться робота над попереджен¬ням і виправленням орфографічних помилок. Джерело: Інтернет ресурси.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Робота над помилками.docx

15,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація на тему «Педагогіка партнерства. Форми роботи з батьками»

644

Рудницька Ганна Максимівна

Педагогіка

I—VI курси

35 грн

Самостійні роботи з дошкільної педагогіки

340

Буяльська Юлія Юріївна

Дошкільна освіта

I—VI курси та дорослі

20 грн

Презентація "Педагогіка як наука"

3109

Сливко Світлана Анатоліївна

Педагогіка

дорослі

20 грн

Педагогіка партнерства(презентація)

483

Кузьмінська Ольга Володимирівна

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Пам'ятка робота над помилками

510

Мельниченко Ганна Миколаївна

Початкова освіта

1—4 клас

50 грн

Презентація "Освіта США" (Педагогіка)

1153

Романюк Анна Леонідівна

Педагогіка

9—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

40 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1136

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3917

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9432

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ