Для підвищення рівня поінформованості педагогів ЗДО стосовно сутності компетентнісного підходу, як головного принципу Базового компонента дошкільної освіти, формування їх професійних умінь щодо використання ефективних підходів для розвитку різних видів компетенцій дітей дошкільного віку, спрямованостей на організацію навчально – виховного процесу з компетентнісного підходу. Підвищення рівня поінформованості учасників щодо інваріантного та варіативного складників стандарту, та їх освітніх напрямків.


