Стаття присвячена проблемі ефективного педагогічного супроводу батьків та родин дітей з особливостями психофізичного розвитку. В центрі уваги автора вагоме місце займає психолого-педагогічний супровід родин щодо сприйняття унікальності їхніх дітей, розкрито специфіку роботи з батьками засобами активних форм взаємодії.