Визначення основних показників творчої особистості педагога та їх вихованців, діагностування готовності педагогічного колективу до вирішення завдань щодо виховання творчої особистості дитини, знайомство з інноваційними педагогічними технологіями розвитку творчого потенціалу дітей дошкільного віку, удосконалення системи психолого-педагогічного супроводу, розвиток загальної креативності учасників педагогічного процесу.