Де саме в повсякденному житті працює право? Чим правова норма відрізняється від звичаю, моралі чи корпоративного правила? Як зрозуміти, що певне правило справді є нормою права, яку функцію воно виконує і в якій формі існує?
Презентація «Право навколо нас» створена для уроку правознавства у 9 класі та побудована як навчальна справа, у якій учні поступово вчаться розпізнавати правові норми в реальних життєвих ситуаціях, визначати їх ознаки, функції та джерела.
Матеріал починається з дискусійного питання «Право — це переважно заборони чи можливості?», після чого учні аналізують звичайний день підлітка: проїзд у транспорті, правила класної дискусії, купівлю товару, спортивні правила. Через ці приклади вони вчаться відрізняти правові норми від інших соціальних норм і бачити, що одна життєва ситуація може одночасно регулюватися кількома видами норм.
У презентації учні:
аналізують, де саме у повсякденному житті працює право;
розрізняють правові та інші соціальні норми;
повторюють і систематизують звичаї, моральні, релігійні, корпоративні та правові норми;
знайомляться з поняттям «корпоративні норми» та їх ознаками;
засвоюють поняття «норма права»;
вивчають шість взаємопов’язаних ознак правової норми:
державне походження або визнання, системність, загальний характер, загальнообов’язковість, формальну визначеність і державне забезпечення;з’ясовують, чому право є не просто набором окремих правил, а системою взаємопов’язаних норм;
аналізують принцип загального характеру правової норми: правило діє не для одного конкретного випадку, а для типових ситуацій;
розглядають значення формальної визначеності та можливості знайти й прочитати правову норму в офіційному джерелі;
досліджують роль держави не лише у примусі, а й у створенні процедур, інституцій та механізмів захисту прав;
виконують практичну вправу «Що потрібно для права на освіту?», поєднуючи право, обов’язок, процедуру й захист;
беруть участь у мікродебатах на тему «Я не знав цього закону. Чи звільняє незнання від юридичних наслідків?»;
визначають роль права в суспільстві: спрямовує, узгоджує, захищає, створює умови для розвитку;
розрізняють основні функції права: регулятивну, охоронну, виховну та інформаційну;
з’ясовують, що правова норма існує не сама по собі, а закріплюється у певному джерелі права;
знайомляться з такими джерелами, як правовий звичай, нормативно-правовий акт, правовий прецедент і міжнародний правовий акт;
аналізують приклади правового звичаю на основі Цивільного та Сімейного кодексів України;
розглядають роль судового прецеденту в англо-американській правовій традиції;
досліджують місце міжнародних договорів у законодавстві України відповідно до статті 9 Конституції України.
