Цей посібник допоможе вчителям мовно-літературної галузі практично втілити три інноваційні методики роботи з нейромережами (літературний аудит, зворотне конструювання та діалог епох), використовувати ШІ як індивідуальний мовний тренажер, а також чітко врегулювати питання академічної доброчесності в умовах нової моделі оцінювання