Ця пам'ятка – практичний інструмент, який стане в нагоді у багатьох ситуаціях.
На початку навчального року її варто роздати та обговорити на першому ж засіданні методичного об'єднання класних керівників, щоб "освіжити" знання.
Під час педагогічних рад: Присвячених темам дисципліни, булінгу або психологічного клімату в школі.
У момент гострого конфлікту: Вчитель може в думках "пробігтися" по алгоритму.
Після конфлікту: Як інструмент для самоаналізу ("Чи все я зробив правильно?", "Який етап я пропустив?").
Під час атестації або семінарів: Як доказ використання вчителем сучасних педагогічних технологій (медіації).
