Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Форми корекційної роботи з дітьми з розладами аутичного спектру (РАС)
Бакай Юлія Валентинівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
I—VI курси та дорослі
Заняття з дітьми РАС (розлад аутичного спектру)
Левенець Анна Сергіївна
Різне
3—6 років та 1—5 клас
Правила роботи з дітьми з розладами аутичного спектра (Інфографіка)
Рябінкін Юрій Вікторович
Особливості розвитку та навчання дітей з розладами аутичного спектру (презентація)
Цвєткова Ганна Дмитрівна
Інклюзивна освіта
Календарно-тематичне планування за програмою «РОЗКВІТ» для дітей дошкільного віку з порушеннями аутичного спектру (соціоадаптаційні труднощі)
Драгун Олександр Анатолійович
Інклюзивна освіта
4—6 років
Консультація на тему «Корекційні ігри та вправи для дітей з Розладом Аутичного Спектра»
Молявіна Діана Сергіївна
Інклюзивна освіта
дорослі
Схожі матеріали
Конспект інтегрованого уроку "Світ професій"
Башара Валентина Олександрівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
Програми з корекційно-розвивальної роботи Формування навчально-мовленнєвої діяльності учнів за допомогою казки
Трембалович Ірина Петрівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
Сенсорна інтеграція як форма корекційно-реабілітаційної технології
Скачко Ірина Володимирівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
3—6 років
Протокол Засідання команди психолого-педагогічного супроводу
Шишова Волошина Оксана Ігорівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
дорослі
Звіт
Щур Анна Сергіївна
Спеціальна та інклюзивна освіта
ТИПИ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ. РІЗНИЦЯ МІЖ АДАПТАЦІЄЮ ТА МОДИФІКАЦІЄЮ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ (НА ПРИКЛАДІ МАТЕМАТИКИ ТА ФІЗИКИ)
Олійник Олена Василівна
Спеціальна та інклюзивна освіта
дорослі