Кожна з 23 робіт пакета — окремий готовий комплект: 4 різні учнівські варіанти (кожен зі своєю ситуацією й даними, без дублювання) та окремий файл для вчителя з очікуваними результатами, критеріями спостереження, орієнтиром рівнів П / С / Д / В, ключами до кожного варіанта та порадами з диференціації.
Що входить до пакета (Семестр 1, 23 робіт):
— Робота 01. Практична робота «Чому життя людини — це найбільша цінність та як потрібно піклуватися про своє здоров'я» (право на життя, фізичне/психічне/соціальне здоров'я, хвороби цивілізації) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 02. Практична робота «Як ти дотримуєшся безпечного способу життя та які моральні цінності в житті найважливіші» (служби порятунку, безпечні й небезпечні ситуації, золоте правило моралі) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 03. Практична робота «Чому життєлюби почуваються щасливішими та як самооцінка впливає на якість життя» (оптимізм і песимізм, адекватна, занижена і завищена самооцінка) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 04. Практична робота «Як правильно організовувати свій розпорядок дня та що означає вислів «мати силу волі»» (елементи розпорядку дня, вольові якості характеру, Леся Українка) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 05. Практична робота «Для чого потрібне вміння критично мислити та коли спілкування приносить радість» (факт і фейк, ознаки фейку, культура вияву почуттів) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 06. Практична робота «Чому кажуть: «Вік живи — вік учись»?» (увага, памʼять, зорова/слухова/рухова памʼять) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 07. Практична робота «Яка космічна адреса нашої планети та чому нашу систему називають Сонячною» (Чумацький Шлях, Місцева група, Сонце — джерело енергії) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 08. Практична робота «Які планети Сонячної системи називають великими та які тіла Сонячної системи називають малими» (планети земної групи, планети-гіганти, астероїди, комети) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 09. Практична робота «Якими бувають зорі та які сузір'я можна побачити на нічному небі» (зорі за розміром і кольором, Велика й Мала Ведмедиці) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 10. Практична робота «Чому на Землі відбувається зміна дня і ночі та чому на Землі відбувається зміна пір року» (вісь Землі, теплові пояси, нахил осі, сонцестояння) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 11. Практична робота «У чому неповторність Землі та Місяця та як людство змінювало свої уявлення про Землю і Всесвіт» (блакитна перлина, фази Місяця, Коперник, Галілей) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 12. Практична робота «Як досліджують Всесвіт у наш час» (телескопи, перші польоти в космос, українські космонавти) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 13. Практична робота «Чому не можна зайти за обрій та як орієнтуватися на місцевості» (лінія горизонту, природні ознаки орієнтування, компас) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 14. Практична робота «Для чого потрібні плани місцевості та про що «розповідають» карти» (масштаб, умовні знаки, меридіани й паралелі, кольори карти) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 15. Практична робота «Для чого потрібно вміти «читати» плани й карти та які океани та материки є на Землі» (навігатор, зйомка з космосу, п'ять океанів, шість материків) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 16. Практична робота «Який океан — найбільший та який океан найдовший» (Фернан Магеллан, Христофор Колумб, найглибша западина) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 17. Практична робота «Які неповторні риси має Індійський океан та який океан — найменший» (Васко да Гама, коралові рифи, Арктика) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 18. Практична робота «Який материк на Землі — найбільший та у чому виявляються особливості рослинного і тваринного світу Європи й Азії» (Євразія, льодова зона і тундра, тайга і мішані ліси) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 19. Практична робота «Який материк — найспекотливіший на планеті та у чому виявляються особливості рослинного і тваринного світу Африки» (Сахара, дорогоцінне каміння, савана, «велика п'ятірка») — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 20. Практична робота «У чому неповторність континенту Північна Америка та у чому виявляються особливості рослинного і тваринного світу Північної Америки» (Кордильєри, Ніагарський водоспад, прерії) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 21. Практична робота «Чим Південна Америка відрізняється від інших материків та у чому полягають неповторні риси рослинного і тваринного світу Південної Америки» (Анди, Амазонська низовина, «легені планети») — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 22. Практична робота «Які риси має Австралія — найпосушливіший материк Землі та яких рослин і тварин можна побачити лише в Австралії» (озеро Ейр, бумеранг, кенгуру, коала) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 23. Практична робота «Чим Антарктида відрізняється від інших материків» (льодовий панцир, айсберги, пінгвіни, «Академік Вернадський») — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
Матеріал можна використовувати під час очного, дистанційного або змішаного навчання. Завдання сформульовано відповідно до віку учнів 4 класу: без вимоги створювати особисті облікові записи чи повідомляти приватні дані.
Рубрика П / С / Д / В у кожній роботі є орієнтиром лише для закладу, який застосовує рівневе оцінювання відповідно до свого локального положення.
Ключові слова: я досліджую світ 4 клас, НУШ, Грущинська, пакет робіт, семестр 1, практичні роботи.
Автор: Грущинська І. В., Хитра З. М.
