Для оцінювання стану сформованості найбільш уразливих у випадку аутизму соціально-емоційних форм поведінки дошкільника можна використовувати спеціально розроблену порівняльну шкалу, за допомогою якої досить легко проаналізувати дані, отримані під час спостереження за дитиною.