Стаття допомагає вчителю організувати освітній процес, який сприятиме розвитку творчої особистості учнів під час воєнного стану, коли навчання офлайн неможливе. Пріорітетом сьогодення є використання технологій дистанційного навчання. “Щоденні 3”, “Щоденні 5”з використання ігрових технологій. Інтегроване навчання. Компетентнісні завдання. Проєктна, командна, групова діяльність. Зворотній зв’язок, формувальне оцінювання. Технології дистанційного навчання. Художньо-творча діяльність.
Отже, побудова освітнього простору з позиції особистісного підходу формування в школярів навичок самостійно оволодівати інформацією та знаннями сприяє вільному розвитку творчої особистості дитини.
