Освітні системи країн світу

Метою статті є виділення тих характерних рис системи освіти провідних країн, які, маючи універсальний характер, можуть становити основу для реформаційних змін у вітчизняному освітньому просторі. Освіта в Україні, як і в усьому світі, трансформується. Дедалі більше ми ставимо запитання, як готувати дітей, щоб вони змогли адаптуватися до швидких змін та стали конкурентоспроможними на глобальному рівні? Українська освіта змінюється, нехай не так швидко, як хотілося б. Насамперед, труднощі пов’язані з обмеженістю в технологіях та інноваціях, недостатньо високим рівнем знання англійської мови, необхідністю додаткового навчання педагогів та налагодження роботи з батьками вихованців.