У даній роботі розкриті особливості розвитку пам’яті та її механізмів у дітей молодшого шкільного віку, досліджується механізми пам’яті її типи, форми та риси.
Основну увагу приділено фізіологічним механізмам пам’яті, типам, рисам, віковим особливостям,механізмам запам’ятовування молодших школярів.
В роботі виділяється проблема розвитку пам’яті учнів початкових класів та подаються результати діагностики пам’яті дітей молодшого шкільного віку.
