Урок № 7
Тема: Особливості розвитку культури в післявоєнний період
Мета: охарактеризувати розвиток української культури у повоєнний час; показати здобутки української культури в даний період та наголосити на процесі ідеологічного наступу на культуру ;продовжувати розвивати навики самостійної роботи, логічну та аксіологічну компетентності; формувати в учнів інтерес до культурних надбань українського народу; виховувати високі моральні якості на кращих зразках національної культури, в дусі патріотизму
Компетентності:
Хронологічна: вміти перераховувати внутрішньополітичні події, які відбувалися в СРСР у галузях освіти, науки, літератури, мистецтва.
Інформаційна: вміти скласти таблицю «Діяльність інтелігенції в повоєнній Україні», застосовуючи поділ за рубриками: наукові досягнення / літературна творчість / мистецький доробок.
Логічна: проаналізувати як концепція соцреалізму як єдино можливого методу в усіх видах творчості вплинула на розвиток культури України повоєнних років. Вміти висловити свою думку з приводу того, чи відповідала вона очікуванням споживачів художніх творів.
Аксіологічна: Візьміть участь у дискусії «Українська культура в повоєнні роки: розвиток чи занепад». Свою позицію аргументуйте.
Мовленнєву: вміти узагальнювати, як змінювалося становище в галузі освіти після звільнення України від нацистської окупації.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: підручник, історична карта, атлас.
Основні дати:
1948-1949 рр. — розроблено МЕЛМ
- 1950 р. — відновлено довоєнну мережу шкіл;
- листопад 1951 р. — у Києві відкрито перший в Україні телевізійний центр;
- 1951 р. — розкритиковано вірш Володимира Сосюри «Любіть Україну»;
- 1953 р. — відбувся перехід до обов’язкової семирічної освіти;
План
Умови розвитку післявоєнної культури
Освіта. Наука.
Література
