Пропозиції для оцінювання учнів за групами результатів в 5-7 класах НУШ та запис їх у електронному журналі Єдина школа.
Відповідно до статті 17 розділу III Закону України «Про повну загальну середню освіту» щодо освітнього процесу врегульовано оцінювання результатів навчання:
2. Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація, зовнішнє незалежне оцінювання.
3. Формувальне, поточне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів на предмет їх відповідності вимогам навчальної програми, вибір форм, змісту та способу оцінювання здійснюють педагогічні працівники закладу освіти.
У наказі МОН України No1093 від 02.08.2024 р. «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання» зазначено, що «для формування висновків щодо рівня досягнення обов’язкових результатів навчання за семестр учитель / учителька може запропонувати учнівству: 1) виконати комплексну підсумкову роботу, завдання якої дозволяють установити
результати навчання за всіма групами результатів, визначеними в Критеріях оцінювання за освітніми галузями; 2) виконати окремі підсумкові роботи для кожної групи результатів, визначеної в Критеріях оцінювання за освітніми галузями».
Відповідно до вищезазначеного пропонуємо вчителям можливі варіанти заповнення журнальної сторінки.
При виставленні ТЕМАТИЧНОЇ оцінки, за обраною вчителем / учителькою групою результатів, потрібно враховувати і поточні оцінки за вивченою темою, окрім зошита. Ураховуючи поточне та / або формувальне оцінювання протягом вивчення
окремої теми / розділу, учитель / учителька може простежити динаміку та рівень навчальних досягнень учнівства.
Оцінку за семестр виставити за групами результатів і вивести загальну семестрову оцінку.
