Ураховуючи конкретність мислення та нестійкість уваги старших дошкільників, під час підготовки до інтегрованого заняття педагог має якісно підготуватися. Дана пам'ятка стане в нагоді молодому спеціалісту. Вона є найзручнішим способом візуального оформлення матеріалу, оскільки дає змогу розкрити сутність ключового поняття, дивитися на призму міжсистемних зв’язків. Розроблені рекомендації є структурною основою для моделювання і проведення заняття або серії занять, якщо тема — широка.