Стаття присвячена вивченню емоційного розвитку дітей молодшого шкільного віку під час війни. Перед вчителями та батьками стоїть завдання виховання стійкого емоційного стану дітей у різних ситуаціях.
Ключові слова: емоції, емоційний розвиток, емоційний стан.
Актуальність статті. Стаття присвячена вивченню емоційного розвитку учнів початкової школи під час війни. Проблема вивчення емоційного розвитку дітей належить до важливих проблем сучасної педагогічної науки. Аналіз літератури показав, що є цікаві розробки занять, які можна використовувати для розвантаження емоційного стану дитини з урахуванням життєвих ситуацій. Можна сказати, що дуже багато вчителів використовують різноманітні матеріали для того, щоб підтримати емоційний стан дітей у такий нелегкий час.
Мета даної статті. Вивчити складові емоційного розвитку дітей, які будуть допомагати педагогу правильно будувати роботу з дітьми.
