Особливості розвитку емоційної сфери та пізнавальних процесів у дітей з вадами слуху.

Особистість дитини формується в ході засвоєння соціального досвіду в процесі спілкування з дорослими і однолітками. Сама соціальна ситуація, в якій перебуває глуха дитина, відіграє важливу роль у виникненні та формуванні у неї певних рис особистості. Дитина, що втратила слух в дитинстві, потрапляє в інше становище по відношенню до оточуючих її людей, ніж нормально чуючи. Можна виділити різні несприятливі фактори, що впливають на розвиток особистості й емоційної сфери глухих дітей.