У даній курсовій роботі проведено дослідження особливостей мовленнєвої підготовки старших дошкільників до школи. Визначено основні напрями трактування, проведено аналіз методики діагностики рівня мовленнєвої підготовки, наведено аналіз різних програм по мовленнєвій підготовці старших дошкільників до школи.