📊 Характеристика тестової роботи
1. Блок «Основи вебдизайну» (Запитання 1–6)
Мета: Перевірити розуміння базових понять (хто такий вебдизайнер, що таке контент та маскот).
На що звернути увагу: Учні мають засвоїти, що дизайн — це не лише «краса», а передусім зручність та логіка. Питання про маскота допомагає зрозуміти психологічний аспект взаємодії сайту з людиною.
2. Блок «Магія моушн-дизайну» (Запитання 7–12)
Мета: Перевірити знання технологічного процесу створення анімації.
Ключові поняття: Робота з шарами (основа будь-якої анімації), поняття лоадера (очікування завантаження) та фінальний етап — рендеринг (збереження файлу).
Складність: Ці питання вимагають уважності до деталей процесу «оживлення» картинки.
3. Блок відкритих питань (Творче мислення)
Мета: Навчити учнів аналізувати власну взаємодію з інтернетом.
Завдання: Учні мають не просто згадати термін, а пояснити, як дизайн впливає на їхні емоції (через опис маскотів або вибір кольорів).
📝 Рекомендації щодо оцінювання (для вчителя):
💡 Чому цей тест ефективний для асинхронного навчання?
Чіткість: Запитання сформульовані простою мовою, що мінімізує потребу в уточненнях від вчителя.
Логіка: Тест повторює структуру ілюстрації (від ескізу до готового продукту).
Самоперевірка: Учень може самостійно звіритися з конспектом, що стимулює повторне читання матеріалу
