Практичне заняття «Захист прав споживача» проводиться відповідно до Модельної навчальної програми «Правознавство. 9 клас» (автори: Наровлянський О. Д., Пузіков Д. О., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19 лютого 2021 року № 235 (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 09 серпня 2024 року № 1120)) та має практико-орієнтований характер. Основною метою заняття є формування в учнів умінь застосовувати норми законодавства щодо захисту прав споживачів у реальних життєвих ситуаціях, аналізувати правові джерела, аргументовано висловлювати власну позицію, приймати правомірні рішення та захищати свої законні права.
Практичне заняття розпочинається з роботи з нормативно-правовим джерелом — адаптованим витягом із Закону України «Про захист прав споживачів». Учні ознайомлюються зі змістом основних прав споживачів, аналізують текст закону, визначають його практичне значення, відповідають на проблемні запитання та вчаться знаходити необхідну правову інформацію. Такий вид діяльності сприяє розвитку навичок роботи з нормативними документами, юридичного аналізу та критичного мислення.
Наступний етап передбачає узагальнення знань шляхом заповнення порівняльної таблиці, у якій учні співвідносять права споживачів із конкретними прикладами із повсякденного життя. Це допомагає закріпити теоретичний матеріал, встановити зв'язок між правовими нормами та реальними життєвими ситуаціями, а також розвиває вміння систематизувати інформацію.
Основною частиною практичного заняття є розв'язування практичних ситуацій (кейсів). Учні аналізують запропоновані життєві випадки, визначають порушені права споживачів, застосовують положення законодавства, аргументують свої відповіді, визначають порядок дій покупця, необхідні документи та способи захисту порушених прав. Практичні ситуації максимально наближені до реальних обставин, що сприяє формуванню правової компетентності, розвитку логічного мислення, уміння працювати з юридичними фактами та приймати обґрунтовані рішення.
Творчий компонент реалізується через створення інформаційної пам'ятки «Пам'ятка грамотного споживача», під час якої учні узагальнюють набуті знання, добирають найважливішу інформацію, формулюють практичні поради та презентують результати власної роботи. Таке завдання розвиває творчість, інформаційну грамотність, навички узагальнення, роботи з інформацією та вміння створювати корисний інформаційний продукт.
Завершальним етапом заняття є рефлексивне узагальнення, під час якого учні формулюють висновок про значення знань щодо захисту прав споживачів у повсякденному житті, аргументують власну позицію та визначають, які знання й уміння вони зможуть застосовувати під час здійснення покупок і користування послугами. Домашнє завдання спрямоване на закріплення вивченого матеріалу шляхом опрацювання відповідного навчального матеріалу та виконання письмових вправ.
Практичне заняття забезпечує реалізацію компетентнісного підходу, сприяє формуванню предметної, громадянської, соціальної, підприємницької та інформаційної компетентностей, розвитку критичного мислення, правової культури, відповідальної споживчої поведінки та готовності застосовувати законодавство України для захисту власних прав у повсякденному житті. Особлива увага приділяється формуванню в учнів уміння діяти відповідно до закону, аналізувати правові ситуації, аргументовано відстоювати власну позицію та приймати відповідальні правові рішення.