Урок за темою «Місцеве самоврядування» спрямований на формування в учнів 9 класу розуміння ролі громадян у демократичному суспільстві, особливостей організації влади на місцевому рівні та способів участі населення в управлінні громадою. Вивчення теми сприяє усвідомленню учнями значення місцевого самоврядування як важливої складової демократичної, правової держави, розвитку громадянської компетентності, відповідальності та активної життєвої позиції.
Зміст уроку відповідає положенням Модельної навчальної програми «Правознавство. 9 клас» для закладів загальної середньої освіти (автори Васильків І. Д., Кравчук В. М.), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 21.07.2025 № 1043).
Урок має презентацію+ пояснення із завданнями.
Під час уроку учні ознайомлюються з поняттям місцевого самоврядування, його основними принципами та значенням для розвитку територій. Розглядається місцеве самоврядування як право територіальної громади самостійно або через обрані органи вирішувати питання місцевого значення відповідно до Конституції України та законів України.
У процесі вивчення теми учні з’ясовують сутність поняття «територіальна громада», визначають її роль як основи місцевого самоврядування, аналізують права та можливості мешканців громади: участь у виборах, громадських слуханнях, подання звернень, петицій, місцевих ініціатив. Особлива увага приділяється розумінню того, що громадяни є не лише споживачами послуг, а активними учасниками розвитку своєї громади.
Під час розгляду питання «Органи місцевого самоврядування в Україні» учні вивчають систему місцевої влади: сільські, селищні, міські ради, голів громад та виконавчі органи місцевих рад. Визначають їхні повноваження щодо розвитку територій, управління комунальним майном, затвердження місцевих програм, організації освітніх, соціальних і культурних послуг.
Наступний етап уроку присвячений поняттю та способам формування органів державної влади. Учні пригадують принцип поділу державної влади на законодавчу, виконавчу та судову гілки, визначають особливості їх формування через вибори, призначення та спеціальні процедури. Аналізують значення виборів як основного демократичного способу формування представницької влади.
У ході вивчення питання «Формування органів місцевого самоврядування» учні розглядають порядок обрання депутатів місцевих рад, голів громад, створення виконавчих органів рад. Формується розуміння взаємозв’язку між правом громадян обирати владу та відповідальністю обраних представників перед громадою.
Особливе значення має розгляд питання взаємодії державної влади та місцевого самоврядування. Учні визначають відмінності між повноваженнями державних органів і органів місцевого самоврядування, аналізують необхідність співпраці для забезпечення прав громадян, розвитку територій та вирішення суспільних проблем.
Для активізації пізнавальної діяльності учнів доцільно використовувати інтерактивні методи навчання:
«Мозковий штурм»;
«Так чи ні?»;
«Хто входить до громади?»;
«Кому звернутися?»;
аналіз практичних ситуацій;
творчі завдання щодо розвитку власної громади.
Практична спрямованість уроку забезпечується через моделювання життєвих ситуацій, у яких учні визначають, до якого органу влади необхідно звернутися, які права вони можуть реалізувати та як можуть впливати на розвиток громади.
Під час уроку реалізуються компетентнісний, діяльнісний та громадянсько-орієнтований підходи. Учні розвивають уміння аналізувати правові ситуації, працювати з інформацією, висловлювати власну думку, аргументувати рішення, співпрацювати в групах.
