Основні закономірності порушеного розвитку, особливості критичних періодів психічного розвитку дітей дошкільного віку
Л.С. Виготській висунув тезу про спільність закономірностей розвитку нормальної і аномальної дитини, що було підтверджене цілим рядом досліджень, які були проведені пізніше. Динаміка розвитку нормальної і аномальної дитини підлягає єдиним закономірностям, при цьому кожен вид аномального розвитку характеризується своїми специфічними особливостями.