Основні маркери можливих порушень психічного розвитку
Відставання мовленнєвого розвитку;
Відсутність лепету на 2-му році життя, особливо у 2-й його половинні;
Відсутність розуміння мовлення і активного говоріння;
Невпізнання знайомих предметів за їх назвами;
Виконання найелементарнішої інструкції;
Слабкість емоційного реагування у ставленні до близьких;
Відсутність інтересу до предметного світу та маніпуляції з предметами, наполегливість у діяльності з предметами і прагнення до самостійності у діяльності з ними.
