Наочна та змістовно насичена презентація висвітлює тисячолітній шлях розвитку українського слова — від дописьменного періоду до сучасної цифрової епохи. Матеріал містить багатий ілюстративний ряд, історичні факти, аналіз ключових мовних пам'яток та інтерактивні завдання різних рівнів складності.
Презентація ідеально підійде для проведення тематичних уроків з історії української мови, Мови гідності, уроків до Дня української писемності та мови, а також для підготовки до складання NMT/ЗНО.
🎯 Основний зміст презентації:
Дохристиянський період та витоки писемності:
Праслов'янські коріння та докирилична система «черт і рѣзів» (господарське та сакральне призначення).
Перші спроби запису слов'янської мови («руські письмена»).
Зародження та еволюція письма (IX–XVIII ст.):
Солунські брати Кирило і Мефодій: порівняльний аналіз Глаголиці та Кирилиці.
Еволюція рукописного письма: Устав, Напівустав та козацький Скоропис.
Видатні пам'ятки: Остромирове Євангеліє, Графіті Софії Київської, Берестяні грамоти, Пересопницьке Євангеліє, Острозька Біблія.
Перші спроби систематизації та лінгвістичні прориви:
«Граматика словенська» Лаврентія Зизанія (1596).
«Граматика» Мелетія Смотрицького (1619): виділення 8 частин мови, введення літери Ґ, системна пунктуація та 7 відмінків.
Становлення нової літературної мови:
Валуєвський циркуляр та Емський указ як сили лінгвоциду.
Роль Івана Котляревського («Енеїда») та Тараса Шевченка у формуванні сучасної мовної норми.
Практичний та інтерактивний блок:
Розпізнавання типів письма: візуальний тренажер (Кирилиця, Глаголиця, «Черти і рѣзи»).
Завдання достатнього рівня: відновлення хронологічного мовного ланцюжка та відповіді на проблемні питання.
Завдання високого рівня: Креативний рефакторинг «Мінікодекс для месенджерів» (створення сучасних правил цифрового етикету за аналогією до праці Смотрицького).
💡 Переваги матеріалу:
Сучасна візуалізація: структуровані слайди з таблицями, схемами та історичними репродукціями.
Практична спрямованість: поєднання теорії з цікавими завданнями НУШ для розвитку критичного мислення.
Готовність до використання: розробка містить як навчальну частину, так і диференційовані вправи для оцінювання.
