Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
ОРГАНІЗАЦІЯ ТА УПРАВЛІННЯ ІНКЛЮЗИВНИМ СЕРЕДОВИЩЕМ ІРЦ

Опублікував/ла:

Сінельніков Сергій Олегович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА УПРАВЛІННЯ ІНКЛЮЗИВНИМ СЕРЕДОВИЩЕМ ІРЦ

20.02.2023

4 0

Інклюзивна освіта

345

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Організаційні та управлінські аспекти інклюзивної освіти у контексті діяльності інклюзивно-ресурсних центрів. Рекомендації щодо оптимізації організації та управління інклюзивним середовищем інклюзивно-ресурсного.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

ppt

Організація управління середовищем ІРЦ.ppt

3,0 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ІНКЛЮЗИВНА КУЛЬТУРА ЯК ПРОВІДНИЙ АСПЕКТ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У СУЧАСНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

896

Сінельніков Сергій Олегович

Інклюзивна освіта

II—III курси, V—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

ВИСТУП НА ПЕДРАДУ/МО "ПРО ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ІНКЛЮЗИВНИМ ОСВІТНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ ЗЗСО"

180

Листопадова Діана Ігорівна

Інклюзивна освіта

1—11 клас та дорослі

50 грн

Інклюзивне навчання. Інклюзивне освітнє середовище.

1519

Лисецька Софія Миколаївна

Інклюзивна освіта

25 грн

Матеріали з організації інклюзивного навчання

1082

Омельницька Тетяна

Інклюзивна освіта

35 грн

Організація інклюзивного навчання в ЗДО

204

Компанієць Ольга

Інклюзивна освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

166 грн

83 грн

наказ про організацію інклюзивного навчання

Бондаренко Надія Олексіївна

Інклюзивна освіта

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4100

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»