У науковій роботі теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено методичну систему організації самостійної та дослідницької роботи студентів у процесі підготовки до участі у всеукраїнських конкурсах фахової майстерності. Систематизовано етапи підготовки конкурсантів, визначено комплексну модель педагогічного супроводу та алгоритм розробки інструкційно-технологічних карток з елементами QR-кодування для автономного опанування практичних навичок. Експериментально доведено ефективність розробленої методики: частка студентів з високим рівнем професійної компетентності та готовності до конкурсних випробувань зросла на 46,7%




















