М.М.Перова у своїх дослідженнях вказує, що на першому місці завжди мають стояти предмети найближчого оточення. За ними йдуть іграшки і лише після цього вчитель може застосовувати спеціальні навчальні посібники, роздаткові дидактичні матеріали, частина яких виготовляється самими школярами на уроках ручноїпраці, предмети з природного середовища тощо.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Інклюзивна освіта›
- «Організація роботи з формування в учнів із інтелектуальними порушеннями елементарних математичних уявлень і понять у пропедевтичний період».
Матеріал:
«Організація роботи з формування в учнів із інтелектуальними порушеннями елементарних математичних уявлень і понять у пропедевтичний період».
pptx 
08.01.2023
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: