Організація ігрової діяльності у групах продовженого дня в умовах загальноосвітнього навчального закладу

Матеріал «Організація ігрової діяльності у групах продовженого дня в умовах загальноосвітнього навчального закладу» узагальнює досвід роботи вихователів Криворізької гімназії №114 Криворізької міської ради щодо створення сприятливого освітнього середовища, у якому гра виступає провідним засобом розвитку особистості молодшого школяра. Автори розкривають значення ігрової діяльності для зняття емоційного напруження після уроків, формування творчих здібностей, комунікативних навичок, самостійності та відповідальності. Описано різні форми організації гри — театралізовані, дидактичні, інтелектуальні, рухливі та ігри за методикою Монтессорі, що сприяють розвитку моторики, мислення, мовлення та емоційного інтелекту дітей. Матеріал містить практичні рекомендації для вихователів щодо добору ігор з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів, а також наголошує на виховному потенціалі гри як засобу формування гармонійної, щасливої та успішної особистості.