Організація освітнього простору в умовах інклюзивного середовища для дітей з ООП (в тому числі з порушенням зору) полягає у здійсненні тривалої та інтенсивної комплексної корекційної роботи, поєднаної водночас із раціонально побудованим педагогічним процесом з урахуванням порушень зорового аналізатора.

























































