Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Організація дозвілля. Війна очима дітей

Опублікував/ла:

Гаврилюк Ольга Віталіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Організація дозвілля. Війна очима дітей

01.04.2018

8 1

Педагогіка

4 Клас

135

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

mp4

Війна очима дітей України - Война глазами детей Украины - War through the eyes of Ukrainian children.mp4

142,3 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Війна очима дітей"

1718

Жук Олеся Миколаївна

Виховна робота

6—12 клас та дорослі

50 грн

Рекомендації щодо організації літнього відпочинку та активного дозвілля дітей

Гончар Ярослава

Дошкілля

50 грн

Наказ про організацію змістовного дозвілля дітей під час осінніх канікул

177

Бабенко Інна Сергіївна

Діловодство

30 грн

Поради батькам "Роль батьків в організації змістовного дозвілля дітей".

1356

Манойло Тетяна Вікторівна

Дошкілля

3—4 роки

30 грн

Розвиток мовлення. Твір на тему: "Війна очима дитини. Що таке сучасна війна"

1931

Вареник Олександра Петрівна

Українська мова

8—10 клас

25 грн

Розтяжка "Герої очима дітей"

347

Волянська Мар'яна Миколаївна

Виховна робота

3—6 років, 1—12 клас та змішані

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1050

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3859

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9339

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ