Опис досвіду роботи керівника гуртка
«Мистецький дивосвіт»
«Розвиток творчого потенціалу учнів засобами класичних технік образотворчого мистецтва»
Актуальність проблеми:
У сучасних умовах розбудови української освіти особливого значення набуває національно-патріотичне та естетичне виховання підростаючого покоління. Збереження й примноження культурної спадщини, формування творчої особистості, здатної бачити й творити красу, є важливим завданням позашкільної освіти.
Класичні художні техніки — живопис, графіка, скульптура/пластика та народні розписи — є фундаментом для формування академічної грамотності, художнього смаку, дисципліни мислення та глибинного відчуття форми, кольору й лінії.
Актуальність досвіду зумовлена потребою поєднати ґрунтовне засвоєння класичних художніх основ із сучасним підходом до розкриття індивідуального творчого потенціалу кожної дитини. Через оволодіння традиційними матеріалами та прийомами учні вчаться не просто відтворювати навколишній світ, а й глибоко рефлексувати, створювати власні виразні художні образи та збагачувати національно-культурну спадщину.
Мета:
Створення сприятливого освітнього середовища для гармонійного розвитку творчих здібностей учнів засобами образотворчого мистецтва, формування їхньої художньо-естетичної культури, національної свідомості та самовираження, шляхом послідовного засвоєння класичних технік образотворчого мистецтва (живопис, графіка, скульптура) та їх осмисленого використання у власних творчих роботах.
Додаткові цілі:
Культурологічна та академічна:формування розуміння законів композиції, кольорознавства, перспективи, світлотіні та засад світового й українського образотворчого мистецтва.
Арттерапевтична: сприяти психоемоційній розрядці, зниженню рівня тривожності та гармонізації внутрішнього стану дітей засобами колірно-образного самовираження.
Національно-патріотична: виховувати любов до рідного краю, традиційного українського мистецтва, орнаменталістики та етнічних мотивів.
Соціалізуюча: формувати навички командної роботи, взаємоповаги, вміння презентувати власні роботи та оцінювати творчість інших.
Психолого-педагогічна: розвиток наполегливості, концентрації уваги, зорової пам'яті, дрібної моторики та емоційного самовираження через тривалу та зосереджену роботу з класичними матеріалами.
