Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Оптимізація працездатності навчальної діяльності розумово відсталих учнів.

Опублікував/ла:

Шацило Ольга Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Оптимізація працездатності навчальної діяльності розумово відсталих учнів.

26.03.2021

4 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Важливим завданням сучасної корекціної педегогіки є вивчення працездатності дітей з порушеним інтелектом та можливостей їх підвищення. Для знаходження шляхів підвищення працездатності важливо встановити взаємодію станом здоров`я і фізичним розвитком. Діти з порушеним інтелектом пасивно ставляться до навчальних знань внаслідок нестійкості інтересу. Тому однією з умов формування пізнавальних інтересів є необхідність підвищення їх працездатності.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

статя.docx

27,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

календарно тематичне планування з природознавства 6 клас для розумово відсталих дітей

1245

Дубковецька Тетяна Юріївна

Інклюзивна освіта

6 клас

50 грн

Мотивація навчальної діяльності учнів

415

Лещук Марина Леонідівна

Українська мова

5—12 клас

40 грн

Аналіз результатів і труднощів навчальної діяльності учня з ООП

808

Падалко Марина

Інклюзивна освіта

1—11 клас

20 грн

Організація навчальної діяльності.

Кашуба Оксана Петрівна

Інклюзивна освіта

7 клас

25 грн

Самоконтроль у навчальній діяльності.

166

Кашуба Оксана Петрівна

Інклюзивна освіта

7 клас

25 грн

Звіт за рік навчальної діяльності учня 2 класу з ООП

1550

Моргун Світлана Олександрівна

Інклюзивна освіта

2 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4088

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»