Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Опорна схема конструювання уроків різних типів

Опублікував/ла:

Озарчук Андрій Валерійович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Опорна схема конструювання уроків різних типів

26.07.2018

49 1

Педагогіка

106

828

779

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Опорна схема конструювання уроків різних типів

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

конструктор уроку.doc

63,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Основні типи задач. Опорні схеми

1033

Панченко Лариса Леонідівна

Математика

1—4 клас

20 грн

Презентація "День української писемності та мови"

129

Озарчук Андрій Валерійович

Виховна робота

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

51 грн

Речення: опорні схеми

Толстинюк Тетяна Миколаївна

Українська мова

2—4 клас

19 грн

Початкові класи "Основні типи задач. Опорні схеми". Презентація

763

Панченко Лариса Леонідівна

Математика

1—4 клас

30 грн

Опорна схема "Гормони людини"

220

Понурок Ольга Володимирівна

Біологія

8 клас та 10—11 клас

24 грн

Опорні схеми за творчістю Василя СТУСА

465

Морозюк Валентина Михайлівна

Українська література

11 клас та III курс

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1043

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3856

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9337

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ