Режиму онлайн-уроків через сервіси для відеоконференцій вкрай недостатньо для віддаленого навчання. У силу різних можливостей учнів, зокрема наявності швидкісного інтернету і особистих психологічних якостей вчителя, це не може забезпечити результативність дистанційної форми навчання.











