Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Особливості ігрової діяльності у дітей з ТПМ
Артюшина Діана В'ячеславівна
Різне
I—VI курси та змішані
ігри з обладнанням для дітей з церебральним паралічем
Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна
Інклюзивна освіта
3—6 років та 1—12 клас
СОЦІАЛЬНА АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Петрухіна Тетяна Анатоліївна
Дошкілля
Довідка про результати вивчення стану організації ігрової діяльності дітей
Лещенко Світлана Віталіївна
Різне
Організація та методика ігрової діяльності
Неведомова Тетяна Сергіївна
Я досліджую світ
I—VI курси
Картки контролю за ігровою діяльністю
Коншина Світлана Вікторівна
Дошкільна освіта
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас