Моделювання процесу навчання в сучасній школі є ефективною формою технологічного підходу до уроку української мови та літератури. На сьогодні надзвичайно актуальним є застосування інноваційних технологій, які зорієнтовані не лише на поповнення знань здобувачів освіти з української мови та літератури, а й на розвиток умінь творчого, самостійного вирішення завдань практичного характеру, посилення інтелектуальної спроможності, пізнавальної активності школярів.
Саме застосування інноваційних технологій навчання на уроках створює умови для кращого засвоєння нового матеріалу та активізації пізнавальної діяльності учнів, . Доцільно обирати методи, прийоми, форми діяльності, які можуть застосовуватися на уроці ( прийом незакінчених речень, есе, інтерв’ю,створення асоціативних рядів, формування запитань до автора, рефлексійні запитання, метод « Прес», мозковий штурм, акваріум, мозаїка, кубування).
