У статті розкриваються питання планування й організації методичної роботи, висвітлено досвід роботи школи з питань ефективності впровадження нетрадиційних форм роботи з педагогічними кадрами і посилення їх впливу на ріст творчого потенціалу вчителів, педагогічного колективу.














