У статті описано практичний досвід роботи вчителя початкових класів в інклюзивному класі Комунальної установи Сумський навчально -виховний комплекс №16 імені Олексія Братушки "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад " Сумської міської ради у період воєнного стану. Розкрито спільну роботу на уроці вчителя та асистента вчителя.