Посібник містить відомості про посадові обов’язки асистента вчителя, його роботу під час офлайн- та онлайн-занять. В теоретичній частині висвітлено роль інноваційних підходів, зокрема особистісно-орієнтованого, діяльнісного та компетентнісного, в інклюзивному освітньому середовищі. Представлено результати проведеного дослідження щодо ефективності застосування інноваційних підходів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Подано практичні поради з міжнародного, вітчизняного та власного педагогічного досвіду на посаді асистента вчителя інклюзивного навчання.
Посібник може бути корисним насамперед асистентам учителів інклюзивного навчання, педагогам, які працюють в інклюзивних класах, та всім тим, кому небайдужий розвиток інклюзивної освіти в нашій країні.
