Опублікував/ла:

Бакутяк Світлана Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

навчальний проект. проблемне навчання

18.02.2020

0 0

Педагогіка

138

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Пошук фактів для кращого розуміння проблеми, можливих рішень Пошук ідей, причому їхня оцінка відкладається до повного висловлення учнями Пошук рішення, при якому ідеї піддаються аналізу, оцінці, вибір кращих з них. Пошук визнання знайденого рішення.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Моє педагогічне кредо.doc

22,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

МЕТОДИ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ

Котенко Ірина Дмитрівна

Різне

50 грн

Презентація "Особливості та функції проблемного навчання"

337

logocat

Педагогіка

1—12 клас, I—VI курси та дорослі

100 грн

Навчальний проект з трудового навчання "Годинник "

1242

Рудик Віктор Іванович

Трудове навчання

7—11 клас

30 грн

Навчальний проект

193

Сидоренко Тетяна Вікторівна

Біологія

7—11 клас

25 грн

МЕТОД ПРОБЛЕМНИХ СИТУАЦІЙ У НАВЧАННІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

335

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Педагогіка

I—VI курси

200 грн

Презентація "Інноваційні методи проблемного навчання"

880

Шахова Марія-Ірина Василівна

Інноваційні технології навчання

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1117

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3906

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9421

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ