Науково-методична стаття “Інноваційні підходи до розвитку креативності у дошкільників через використання нетрадиційних технік малювання”

27.11.2024

8 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років, 3 Клас

463

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядаються сучасні інноваційні підходи до розвитку креативності у дітей дошкільного віку через використання нетрадиційних технік малювання. Автор аналізує вплив таких методик, як малювання пальчиками, нитками, губками, піском, восковими крейдами та іншими матеріалами, на розвиток уяви, дрібної моторики та емоційного інтелекту дітей. Представлено практичні рекомендації для педагогів щодо впровадження цих технік у освітній процес. Особливу увагу приділено створенню сприятливого середовища для вільної творчості дитини, що сприяє її самовираженню та формуванню позитивного ставлення до художньої діяльності.

Джерела використаної інформації:

Баранова В. В. Сутність образотворчої діяльності / В. В. Баранова // Наука і освіта. – 2012. – № 8. – С. 11-14.
Іваницька О. Мистецтво чорного і білого. Ознайомлення старших дошкільнят з мистецтвом графіки / Оксана Іваницька // Дошкільне виховання. – 2000. – № 2. – С. 20-22.
Кожевнікова Т. Разом малюємо – мовлення активізуємо / Тетяна Кожевнікова, Ірина Ганзевич // Палітра педагога. – 2018. – № 2. – С. 13-17.
Сухорукова Г. В. Образотворче мистецтво з методикою викладання в дошкільному навчальному закладі : підручник / Г. В. Сухорукова, О. О. Дронова, Н. М. Голота, Л. А. Янцур. – Київ : Слово, 2010. – 373, [1] с.
Шульга Л. До духовності через образотворче мистецтво / Людмила Шульга // Дошкільне виховання. – 2013. – № 9. – С. 22-23.
Янчевська Н. Піна, фарби й соломинка намалюють нам картинку / Наталя Янчевська // Джміль. – 2014. – № 4. – С. 12-13.
Яшан І. Дощові картини / Ірина Яшан // Джміль. – 2017. – № 10. – С. 16-19.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.