Анотація: у статті розглядаються можливості впровадження інноваційних технологій у навчальний процес з математики для розвитку творчих здібностей учнів. Описано роль інтерактивних платформ, цифрових інструментів та сучасних підходів до викладання у стимулюванні креативного мислення та зацікавленості учнів математикою. Особлива увага приділяється тому, як використання технологій сприяє формуванню аналітичного та логічного мислення, а також підвищує мотивацію до навчання.

