Анотація: стаття висвітлює сучасні підходи до інтеграції мовленнєвого та логіко-математичного розвитку у дітей дошкільного віку засобами художньої літератури. Розглядаються переваги використання художніх творів як ефективного інструменту для розвитку критичного мислення, уяви, аналітичних здібностей та мовленнєвих навичок. Автори аналізують інноваційні методики, спрямовані на гармонійне поєднання мовленнєвої діяльності з математичними поняттями, такими як лічба, порівняння, просторове та часове орієнтування. Особлива увага приділяється прикладам завдань, які заохочують дітей до творчого підходу у вирішенні завдань та взаємодії з текстами.


