Національно-патріотичне виховання дітей із порушеннями зору в умовах спеціальної школи є важливим і багатогранним напрямом освітньої діяльності. Його успішність залежить від того, наскільки педагогові вдається поєднати національний зміст виховання з індивідуальними можливостями кожної дитини, створити доступне середовище та забезпечити активну участь вихованців у спільній діяльності.
Основою такої роботи мають бути повага до особистості дитини, емоційна підтримка, доступність інформації, практична спрямованість виховних заходів і тісна взаємодія з родинами. Використання тактильних матеріалів, аудіозаписів, адаптованої наочності, народознавчих ігор, літературних зустрічей, творчих майстерень та доброчинних справ допомагає зробити пізнання України доступним і цікавим для кожного вихованця.
Переконана, що патріотизм не вимірюється кількістю вивчених віршів чи проведених свят. Він виявляється у ставленні дитини до рідних, товаришів, своєї мови, культури, історії та країни. Наше завдання як педагогів – допомогти кожному вихованцеві, незалежно від особливостей зору, відчути себе важливою частиною українського суспільства, повірити у власні можливості та зрозуміти, що він також може зробити свій внесок у майбутнє України.
Виховуючи дітей у любові до Батьківщини, ми водночас виховуємо людяність, відповідальність, гідність і небайдужість. Саме ці цінності допоможуть їм упевнено входити в доросле життя, будувати доброзичливі стосунки з іншими людьми та бути свідомими громадянами своєї держави.
